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Webquest y sus beneficios

Webquest es una una técnica o metodología de aprendizaje dígital guiado que permite a los alumnos ejercer un rol activo en su proceso de aprendizaje, mediante su capacidad de vincular información relevante en torno a un tema previamente solicitado por el profesor. El webquest es muy enriquecedor en nuestra labor pedagógica puesto que exige a los alumnos una actitud crítica, reflexiva en torno a la busqueda o resolución de un problema, haciendo vinculos digitales, generando una selección prioritaria de los datos requeridos, en forma ágil y dinámica , además de reforzar su competencias sociales puesto que tiene el webquest se apoya basicamente en el trabajo grupal.
Uno de los puntos trascendentales de esta metodologia está referida a su utilidad para definir roles, ya que la naturaleza del trabajo grupal les mostrará la relevancia de saber delegar funciones, repartir responsabilidades y saber convivir con sus compañeros de curso.

Preguntas emergentes

¿Cuáles son los retos de la educación frente las nuevas tecnologías digitales?

La educación es a mi juicio, esencialmente un sistema plástico, capaz de adaptarse e incorporar elementos aparentemente ajenos a su espacio, pues ese potencial unificador de factores externos es su principal fortaleza. La única forma de que la educación no termine aislándose en aprendizaje de conocimientos que poco tienen que ver con la realidad práctica y cotidiana de los discentes, es ir adicionando en a los programas educativos los nuevos lenguajes y herramientas que ellos ya utilizan, es decir, las tecnologías digitales. Incorporar estos elementos requiere a su vez de varios esfuerzos que tienen que ir en conjunto, por una parte tenemos que manejar una infraestructura de herramientas tecnológicas acorde a nuestros objetivos, unos estudiantes con la disposición y atención suficientes y quizás uno de los requisitos clave es que los profesores tengan una actitud proactiva y estimulante frente a los cambios, que sepan reciclar sus conocimientos y con ello su manera de ver a esta nueva realidad educativa.

¿Cómo se logra esta incorporación de la tecnología en los colegios más carentes de recursos?

Esta es una pregunta para la que no tengo una respuesta tajante, creo que en colegios como este, el ejercer la labor docente de partida conlleva mayores complicaciones, sin embargo, tal vez con las herramientas clásicas de la educación si podamos lograr por lo menos alguna influencia en la actitud de los estudiantes frente a los medios tecnológicos, quizás podamos crear consciencia de lo fundamental que es que ellos busquen más allá de lo que podamos entregarles y se involucren manera adecuada a esta “sociedad de la información”.

Facebook, el nuevo espejo social.

Nuestra sociedad post moderna e hiperconectada, cada dia nos insta a tener una identidad más ubicua. No basta estar fisicamente presente en un lugar, lo importante hoy en dia pareciera ser que existamos como presencias que se desdoblan en espacios fisicos y virtuales. De seres humanos pasamos a ser ideas virtuales. Es por esto que la pagina web Facebook, calza a la perfección con esta nueva forma de relacionarnos con los otros. Una forma instantanea, aséptica y desechable de conocer y conocernos.
A la fragilidad de nuestras vidas, ahora le sumamos la fragilidad de una personalidad digital, personalidad que pareciera exister en relación a las visitas y comentarios de los otros.